学力の状況を知り、指導（授業）に生かす（全国学力・学習状況調査）

本日、６年生対象の全国学力・学習状況調査を行いました（毎年実施している国語・算数に加え、今年度は理科もありました）。

いわゆるテストではなく、調査です。

調査問題は１～５年生の学習内容から出題されています。

１～５年生までの学習内容が定着しているか、どこが得意でどこに難しさを感じているのか、６年生を通して学校全体の学力の状況を把握することが本調査のねらいの一つです。

そのことを通して、子どもたちによりよい授業ができないかそのための一つの資料として捉えます。